HERRERA, Mary -CARRILLO, Alejandra.

Resumen

El estudio tiene como objetivo diseñar estrategias pedagógicas para el fortalecimiento de la salud ambiental en perspectiva de la calidad del agua en la comunidad educativa. La investigación es cualitativa de nivel explicativo, con un diseño de investigación acción, se aplicaron cinco instrumentos de recolección de información; matriz de análisis documental, bitácora de observación, análisis sobre datos estadísticos, grupos focales y entrevistas. Dentro de los resultados evidenciamos que la institución educativa Guillermo Álvarez presenta un alto grado de vulnerabilidad respecto a las garantías de acceso de agua bajo condiciones mínimas de calidad que ofrece el municipio donde esta se encuentra, lo que representa un riesgo significativo para la comunidad en general; que desde la percepción de la población y su caracterización frente al uso y tratamiento del agua esta se da bajo márgenes muy bajos de salubridad.

Palabras clave: Agua, Calidad, Educandos, IRCA

Abstract

Thestudyaimstodesignpedagogicalstrategiesforstrengtheningenvironmentalhealth in perspectiveofwaterquality in theeducationalcommunity. Theresearchisqualitative at anexplanatorylevel, itarisesfromthe socio-criticalparadigmaticpostulate and itsresearchdesignisactionresearch, fiveinformationgatheringinstrumentswereapplied; matrixofdocumentaryanalysis, observation log, analysisofstatistical data, focusgroups and interviews. Amongtheresults, we show thatthe Guillermo Álvarez educationalinstitutionpresents a highdegreeofvulnerabilitywithrespecttotheguaranteesofaccesstowaterunderminimumqualityconditionsofferedbythemunicipalitywhereitislocated, whichrepresents a significantriskforthecommunity in general; thatfromtheperceptionofthepopulation and itscharacterizationregardingthe use and treatmentofwater, thisoccursunderverylowmarginsofsanitation.

Keywords:Water, Quality, Learners, IRCA.

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Última actualización: 10/07/2021 02:24 PM